“Наш пошел в 9 месяцев”, “Как? Ваша дочь еще не начала говорить?”, “Сыну уже год, а ни одного зубика нет” — знакомые фразы для многих мам. Они слышны на всех детских площадках, их пишут в чатах и на форумах молодых мам. Так на какие же нормы развития нужно ориентироваться, и стоит ли переживать, что у вашего малыша не все так, как у его сверстников?
О психическом развитии крохи свидетельствуют его навыки. Для каждого возраста есть определенный набор “умелок”, который показывает его гармоничное развитие. В год ребенок уже может:
- узнать на фотографиях близких, с которыми он постоянно контактирует (родителей брата, бабушку и т.д.);
- различать и передавать по просьбе предметы, различные по форме. Например, простая игра “Где мячик? Дай мне мячик” ребенку уже представляется доступной;
- “кормить” игрушек. Если быть точнее, производить с ними действия, которые обычно с малышом выполняет мама. Ребенок способен понять, что надо сделать, если ему говорят: “Дай покушать мишке” или “Уложи куклу спать”;
- выполнять простые просьбы, будь то, “дай”, “принеси”, “положи на место”, а также малыш в это время начинает понимать, что значит “нельзя”;
- повторять легкие слоги и произносить от 5 до 10 слов, например: “мама”, “папа”, “дай”, и т.д.
- реагировать на картинки животных в книге и повторять, кто как говорит: “мяу”, “гав”, “пи-пи-пи” и т.д.
- искать предметы, спрятанные в знакомом пространстве;
- собирать простую пирамидку, строить башню из кубиков и играть в сортер;
- ходить без опоры. Примерно в годик, плюс-минус 1-2 месяца, малыш делает свои заветные первые шаги;
- самостоятельно держать бутылочку или поильник и пить. Некоторые дети уже совершают первые попытки самостоятельно есть ложкой;
- жевать кусковую пищу (при наличии зубов);
- открывать и закрывать двери, дверцы шкафов. В целях безопасности от травм можно обезопасить пространство блокираторами;
- выражать недовольство и другие эмоции;
- реагировать на других детей, проявлять взаимодействие с ними.